PEDAGOGIKA TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ

Rolf Werning, Birgit Lütje-Klose
ISBN 978-83-7489-192-9, format B5, oprawa miękka, 218 stron, tytuł oryginału: Einführung in die Lernbehindertenpädagogik, przekład: M. Wojdak-Piątkowska

Idealne wprowadzenie do specjalistycznego kierunku pedagogiki specjalnej, czyli do pedagogiki osób z trudnościami w uczeniu się. Książka jest podsumowaniem obecnego stanu wiedzy, z opisem dotychczasowych tendencji rozwojowych, określeniem aktualnego poziomu wiedzy i wskazaniem potencjalnych perspektyw.


Podręcznik zawiera m.in.:
• Charakterystykę uczniów określanych mianem osób z trudnościami w uczeniu się.
• Próby tworzenia definicji opierające się na różnych perspektywach oglądu problemu.
• Historię powstania i rozwoju specjalizacji pedagogiki specjalnej.
• Objaśnienie teoretycznych podstaw owej specjalizacji.

Autorzy przedstawiają i porównują historyczne i aktualne koncepcje dydaktyczne ukierunkowane na nauczanie i wspieranie uczniów przejawiających trudności w uczeniu się. Formułują zasady dydaktyczne, a ich wdrażanie zostało zilustrowane przykładami z lekcji toczących się w szkole specjalnej dla dzieci z trudnościami w uczeniu się oraz w oddziałach integracyjnych. Na zakończenie opisują możliwości wsparcia na płaszczyźnie organizacyjnej i pedagogiczno-konceptualnej.

koszty wysyłki:
10,00 zł lub 11,50 zł